3年级英语语法

　　语法是英语考试中的重中之重，所占分值也多。提高英语能力的方法是多读多练多积累。小编在这里整理了3年级英语语法供大家阅读，希望能帮助到您。

　　3年级英语语法

　　(一)情态动词can

　　can 在英语中有一个特殊的名字,叫做情态动词，表示“能够”, “会”, “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候,后面加上 not为 can not,或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面,首字母要大写,句尾别忘加上问号。

　　例句：—I can swing .I can draw.

　　—She can jump.He can play .

　　—We can touch .They can run.

　　—I can’t sing.You can’t see.

　　—She can’t dance.He can’t hear a car.

　　—We can’t hear an aeroplane.

　　—Can you hear a dog?Can he hear a bus?

　　—Can Lucy write?Can you do it?

　　将下面各组词组成句子

　　1.______________________(an,aeroplane,hear,Lucy,can )

　　2. ____________________________ (not,he ,dance,can )

　　3.____________________________? (you,can ,see,what )

　　4.____________________________(can ,see ,not ,we ,you)

　　5._____________________________. (I ,can ,help ,you )

　　6._____________________________? (I,can ,do,what)

　　7._____________________________? (you ,can ,hear me)

　　8._____________________________? (you ,can ,dance)

　　答案：

　　1. Lucy can hear an aeroplane.

　　2. He can not /can’t dance.

　　3. What can you see?

　　4. We can not /can’t see you

　　5. I can help you.

　　6. What can I do?

　　7. Can you hear me?

　　8. Can you dance?

　　(二)人称代词所属格

　　. 人称代词表

　　注意：主格作主语，其中she指带代国家，it可指代天气时间等。

　　宾格作宾语，介词宾语，表语。动词后面用人称宾格

　　形容词性物主代词作定语。

　　名词性物主代词作主语,宾语,介词宾语,表语 书信yours…

　　表示 ---- 的,这样的词我们也学习很多了，你能想出来吗?

　　记住这个小口诀就很容易了：

　　我的 my，你的your，他的 his、她的her. //它的是its; 我们的 our; 你们的是 your他们(它们，她们)的是their

　　这些人称代词形式称为人称代词所属格，也叫形容词性物主代词。通常用在名词前面表示所属关系。另外，表示某人的还可以用名词或人名+ ’s 来表示。

　　如: my kite;　your book;　his pen;　her coat;　its tail;　our class;

　　their teachers;　my brother’s;　book;　the cat’s ears;　Mary’s mother

　　一.写出下列人称代词的所属格形式

　　I________you_________

　　he_________She________

　　it_________we________

　　You_________they_________

　　二.用合适的人称代词填空

　　(1) This is Ben. This is _______bicycle.

　　(2) I am Kitty. ______ bag is blue

　　(3) She’s Alice. That’s _____ umbrella.

　　(4) You are Mr Li. ______ car is black.

　　(5) Is this ______ hat? Yes, it’s my hat.

　　(6) That’s my mother. That’s _____ coat.

　　(7) Where’s ______ scarf? Here you are.

　　(8) He’s Mr Wang. _____ gloves are new.

　　三.翻译下列词组

　　1. 你的名字 _____________

　　2.我们班___________

　　3. 他的小弟弟____________

　　4.我祖母___________

　　5. 它的尾巴 ______________

　　6.我的鞋____________

　　7. 她的围巾________________

　　8.我的衬衫_________

　　9. 他们的老师______________

　　10.玛丽的雨伞_________

　　四.用下列单词组句

　　1.___________________________ (my,is,name, Tom)

　　2.____________________________(is,miss,Gao, , our,friend)

　　3.____________________________ (is what ,your number ,telephone)

　　4.____________________________?(mother,your ,a teacher , is)

　　5.____________________________?(who’s , cap , it , is)

　　答案：

　　一. I(my)　 you (your)　he(his)　she(her)　it(its)　We (our)　you (your)　they (their)

　　二.略

　　三. 1.your name　2.our class　3. his little brother　4.my grandmother　5.its tail　6.my shoes　7.her scarf　8.my shirt　9.their teacher　10. Mary’s umbrella

　　四. 1.My name is Tom.

　　2.Miss Gao is our friend

　　3.What’s your telephone number?

　　4.Is your mother a teacher?

　　5.Who’s cap is it?..

　　小学英语学习建议

　　第一步：课前预习很重要。

　　很多家长对孩子的英语学习非常重视，为了让孩子取得更好的成绩家长们不断地与教师进行沟通与交流，寻找学好英语的方式方法，如何学习才能使他们对英语的学习产生兴趣?教师结合实际教学经验作出总结：课前预习工作很重要。预习，就是使孩子在上课之前独立地学习将要讲述的内容，为课堂学习做准备。通过预习，使孩子们对将要学习的英语知识有一个大致的了解，做到心中有数，在课上讲解的时候就可以有重点的听。预习还无形中锻炼了孩子的自学能力，对于英语的学习有很大好处。

　　第二步：课上认真听讲。

　　课上认真听讲是英语学习的重中之重。教师会将一节课的内容清晰、有条理地罗列出来，一定要跟着教师的讲课思路，注意听讲，积极回答问题，预习时遇到的不理解的地方要着重听，遇到问题及时提问，争取利用有限的课堂时间将教师讲述的英语知识完全掌握。

　　第三步：课下做好复习。

　　课下复习的任务是艰巨的。人的记忆能力是有限的，已经记住的东西如果不进行复习的话会慢慢忘记，英语的学习也是一样，尽管课上将教师讲述的知识点都掌握了，但如果课下不加强复习很容易将知识忘却，教师们可以针对这种现状为孩子们制定一些学习小任务，使他们自然融入到英语知识的复习中，加强记忆。

　　第四步：大量地做习题，巩固基础知识点。

　　通过大量地做习题来巩固英语知识点是一种非常高效的学习方法，在掌握基本的知识点以后，寻找一些相关的习题练习，将知识点实际应用于题目中，更好地理解知识的含义及用法，使英语基础知识点得到有效的巩固。

　　本次整理就到这里啦，祝大家在考试中金榜题名!