八年级暑假生活指导答案（山东）

　　暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间，也是补缺补差的“挽救期”和巩固提高的“非常时期”。希望同学们珍惜暑假学习的机会。以下是小编为大家整理的2015八年级暑假生活指导 答案(山东教育出版社)，答案仅供参考，希望能帮助同学们较高质量完成作业，不遗留问题。

　　2015八年级暑假生活指导 答案(山东教育出版社)

　　语文

　　P12: 智慧纵横：

　　语文乐园：一：自己做 2.从：甲骨文字形，像二人相从形

　　比：会意。从二匕,匕亦声。甲骨文字形,象两人步调一致,比肩而行。它与“从”字同形,只是方向相反。

　　射：本作“射”。会意。金文字形,象箭在弦上,手(寸)在发放。小篆把弓矢形讹变成“身”字,误。

　　舒：会意兼形声。从舍,从予,予亦声。本义:伸展,舒展)

　　劣：会意。从力,从少。这是合并两个字的意思而构成的会意字。本义:弱;小二：

　　(一)1.给力读音为，gěi lì，中国北方的土话，表示给劲、带劲的意思。“给力”一词最初的火热源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗，不给力啊老湿。”

　　2.微博

　　3.盗版

　　(二)易：简洁大方安：平安质量好三：

　　三 (一)一语双关，用现象讽刺本质

　　(二)原指做事泄露惊动对方，这里贬义褒用，从字面上解释，指拍打草地惊动毒蛇

　　(三)空穴来风比喻“消息和传说毫无根据”，这里指从空洞里传来风，深意浅用四：

　　(一)醉翁亭里欧阳修斗酒百篇

　　(二)普天下之乐而乐者才可死于安乐五：提醒，可以是婉转的和风细雨,也可以似走了火的雷霆霹雳;

　　五： 可以是片言只语,也可以是絮絮叨叨;

　　可以直对相知的友人,也可以朝向初见的陌路人;

　　可以是面对面的激烈争辩,也可以只是悄无声息的一个暗示的眼神

　　六：(一)酿酒缸缸好做醋|坛坛酸养

　　猪头头大老鼠|只只死

　　横批：人多病|少财富

　　(二)：富人：无米|面也可，无鸡|鸭也可 无鱼|肉也可，无银|钱也可

　　穷人： 无米面|也可，无鸡鸭|也可 无鱼肉|也可，无银钱|也可

　　P14：七(1) 1、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 李白

　　2、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 李白

　　3、松风吹解带，山月照弹琴。 王维

　　4、深林人不知，明月来相照。 王维

　　5、明月松间照，清泉石上流。 王维

　　6、广泽生明月，苍山夹乱流。 马戴

　　7、月黑雁飞高，单于夜遁逃。 卢纶

　　8、露从今夜白，月是故乡明。 杜甫

　　9、星临万户动，月傍九霄多。 杜甫、

　　10、晨兴理荒秽，带月荷锄归。 陶渊明

　　(2)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼：《水调歌头》) 问渠那得清如许，为有源头活水来。.(朱熹:《观书有感》)

　　八 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧 《赤壁》

　　刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”

　　李白《行路难》“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”

　　九 (1)“沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。”(唐?僧志南《绝句》)

　　韩愈《初春小雨》:“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

　　“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”(唐?刘长卿《别严士元》)

　　(2)雨后春笋 风雨同舟 风雨飘摇

　　(3)“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在"心"字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源.

　　(4)宋江 浔阳楼醉题反诗

　　p15 阅读与欣赏一：(一)坚强 香自梅花苦寒来

　　(二)把瀑布人格化，显得更有气魄

　　(三)同：语言凝练，诗词如画 异：情感基调不同

　　(四)菊花傲立草野 坚强 清高(答案尽量压缩了，可以节省各位时间)

　　p16二：(一)：1.我领群鸡避鹰，大意轻敌反被乌鸦捉

　　2.害人之心不可有防人之心不可无

　　(二)：1.这里景色优美。。。。。(略去).语言：语言优美

　　(三)：鹿误以狗可信反被吃 与狗过于亲近，不知狗也有不同

　　P17(四)：贾人不信，渔人不仁

　　p18 1、答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵;山雀，短促嘹亮;鹧鸪，忽断忽续。

　　2、答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。

　　3、答案：少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类。

　　4、答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。

　　5、答案：憧憬自然，赞美生命，讴歌自由。

　　P19: 1、更贴近人们的生活，体现书的重要性。

　　2、只有思想充实、高尚，才不会感到孤独。

　　万物都会变化，惟有书是亘古的。

　　4.就个人感受论述即可。

　　P20 1. 医术高 为人正直 性子急 有正义感 有责任感

　　2. 从结构上讲为下文的小故事埋伏笔做铺垫;

　　另一方面，也可以吸引读者的兴趣。

　　3. 例如： 小说开头这样写道 “他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。 点评： 这样写 虽然有夸张的感觉，但却能生动直接地让人感受到或体会到 华大夫的高明医术。

　　4. 首先从构思来讲，文章先总而后分，开宗明义给读者介绍主人公的特点概况，而后有用具体事例来刻画描写人物 让读者 自己来判断体会人物的性格特点，最后再用旁观者角度进行综述和结尾 引人入胜。 从 情节来讲，小说的实例 可谓 环环相扣 ，不仅刻画人物到位，而且也能够 将读者吸引到具体情节中。